ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 РАЗВИТИЕ СЕМИОТИКИ КАК НАУКИ 6
1.1 Становление семиотики как науки 6
1.2 Знак как основное понятие семиотики.
Три основные характеристики знака. Классификация знаков 12
1.3 Язык как знаковая система 16
ГЛАВА 2 ПРЕУВЕЛИЧЕНИЕ РОЛИ ЗНАКА В ЛИНГВИСТИКЕ 19
2.1 Анализ статьи Кристины Ивановны Декатовой «Типы семиологического конфликта в процессе функционирования языкового знака в речи» 19
2.2 Многогранность знака. Преувеличение его роли в лингвистике 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 32
ВВЕДЕНИЕ
Люди живут в мире знаков, где каждый предмет относится к определенной знаковой системе. Именно поэтому в XX в. ученые обратили свое внимание к методам семиотических наблюдений и к самой семиотике, которая дает базу для анализа символов, окружающих человека.
На сегодняшний день миропонимание людей развивается по двум направлениям: познание мира в следствие социального взаимодействия, а также, используя соответствующую информацию. Как результат, роль массовой информации возрастает, ведь она является важным аспектом в формировании элементов социальной жизни, которые имеют знаковую форму, т.е. основаны на семиотической концепции.
Существует определенное разнообразие знаковых систем, но так или иначе, «весь мир есть знаковая система – бесконечно глубокий по своему смыслу текст» [13]. Одной из самых важных считают созданную человеком систему естественных, иначе разговорных, языков. Между тем, в области семиотики, как общей науки о знаках, определенное место занимает культура и множество ее разновидностей.
Однако на протяжении долгого времени стала развиваться проблема роли знака, а именно его роли в языкознании. Чтобы какая-то вещь смогла выступить в роли знака, должна быть знаковая ситуация, которая возникает в сознании, где есть связь между этим знаком и мысленным образом необходимого предмета. Проблема преувеличения знака отражалась в трудах многих философов, лингвистов, среди которых Ф. де Соссюра, Ч. Моррис и другие.
Данная работа посвящена изучению семиотики в целом как науки о языке и знаках на примере разнообразных знаковых систем, рассматривается проблема преувеличения роли знака в лингвистике, а также изучение особенностей знаков и их функционирование и роль в лингвистике.
Актуальность данной работы заключается в прикладной значимости семиотики при рассмотрении знаковых систем, которые используются при передаче и редактировании информации. В свою очередь, прикладная значимость подразумевает создание искусственных языков для удобной работы с информацией, а также создание различных алгоритмов для работы с текстом на естественном языке.
Цель работы: рассмотреть развитие семиотики как науки о знаках, значимость знаковой системы, проблему преувеличения роли знаков в лингвистике.
Для достижения поставленной цели в ходе работы были определены следующие задачи:
- изучить литературу о развитии семиотики;
- определить семиотику, как науку;
- рассмотреть историю развития семиотики на разных исторических этапах;
- проанализировать значение и роль знаков в лингвистике.
Объект исследования – семиотика как наука.
Предмет исследования – преувеличение роли знака в лингвистике.
В ходе исследования были использованы следующие методы: анализ литературы, синтез полученных данных, метод обобщения и описания, гипотетико-дедуктивный метод.
Теоретическая и практическая значимость исследования состоит в том, что данная работа расширяет представления о семиотике как науке, объясняет значимость и роль знаков в жизни человека и лингвистике в частности; данная работа может быть применена в процессе преподавания языка и его стилистики, на семинарских и практических занятиях в школах и на внеклассных занятиях в кружках английского и русского языков.
Структура курсовой работы представлена введением, двумя главами, заключением и списком использованной литературы. В первой главе рассмотрены разные точки зрения на семиотику как науку, изучающую знаки, происхождение и развитие этой науки. Вторая глава посвящена роли знаковых систем в лингвистике.